• 南京市举办“珠心算”教育实验联片研讨活动
  •           2013/11/5     浏览()     【
  • 20131031,在栖霞区摄山星城小学举办了南京市“珠心算”教育实验联片研讨活动。

    本次活动首先由栖霞区摄山星城小学王青老师展示了一节题为《100以内加减法的练习》的研讨课。王老师带领学生从指法练习(单档拨珠、多档拨珠、全盘拨珠)、数译珠、珠译数开始先进行基本功训练,再采用过关的形式引导学生复习直加直减、满五加破五减、直加退位减、直减进位加等100以内的加减法。在游戏中不断激发学生练习和学习的热情。

    研讨课之后,实验学校的老师围绕课堂教学交流了自己的想法。最后南京市教研室朱宇辉老师对本节课作了整体评价。朱老师说,从这节课可以看出学生的学习习惯、拨珠动作和上课的状态都非常好,学生能够长时间保持高度的注意力,提高了课堂教学效率。在课堂的最后5分钟时间学生以PK比赛的形式进行练习,与省珠心算的比赛模式相吻合,达到模拟演练的目的。朱老师同时建议摄山星城小学珠心算实验团队将珠心算的练习课与数学课进行融合,使珠心算课更富情境化。

    南京市每一次珠心算教研活动,都会开展一个重要环节,就是讲述实验案例。九龙小学基于满五加破五减、直加退位减、直减进位加的案例背景,提出简化珠算口诀,用补数的概念来代替凑数,减轻学生的记忆负担,使珠算教学前后一贯。六合实验小学结合一年级的一节珠算练习课,运用画珠像图以培养学生的心算能力。民生实验小学进一步将数珠互译进行细化,激发学生的学习兴趣,发展学生的空间想象能力,为学生从珠算走向心算搭设桥梁,提供帮助。

    最后朱宇辉老师根据珠心算发展的实验现状,提出了一些建议。要使全班学生在学习珠心算学习的过程中都保持高度的注意力,一年级的学生先把习惯培养好,坚持常规、常抓不懈,最终使珠算落实到心算。

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